رابطه مولفه های فراشناخت با اضطراب و افسردگی در مادران کودکان مبتلا به اختلالات روانی و مقایسه آنها با مادران کودکان معلول

فراشناخت یکی از فرایندهای عالی شناختی است که با سایر قابلیتهای شناختی رابطه مثبت دارد و از طرف دیگر به عنوان یک عامل زمینه ساز در بیشتر آسیبهای روانشناختی مدنظر قرارمیگیرد. هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه مولفه های فراشناخت با اضطراب و افسردگی در مادران کودکان مبتلا به اختلالات روانی و مقایسه آنها با مادران کودکان معلول بود. پژوهش حاضر، مقطعی از نوع تحلیلی توصیفی و جامعه آماری پژوهش شامل مادران کودکان مبتلا به اختلالات روانی و معلول ساکن شهرهمدان در بهار و تابستان 1393 بود. 143 مادر مبتلا به اختلالات روانی(اختلالات رشدی و اختلالات رفتاری مخرب) و 143 کودک مادران کودک معلول جسمی و حرکتی(فلج مغذی، فلج ناشی از بیماریهای عفونی و ...)سنین 2 تا 14 سال به روش نمونه گیری هدفمندانتخاب شدند و به وسیله پرسشنامه باورهای فراشناختی ویلز و کارتورایت(2004)، پرسشنامه اضطراب اسپیلبرگر(1970) و ویراست دوم پرسشنامه افسردگی بک(2000) ارزیابی شدند. تحلیل داده ها نشان داد که تفاوت معناداری بین دو گروه مادران وجود داشت و میزان اضطراب مادران کودکان معلول بالاتر از مادران کودکان مبتلا به اختلالات روانی و میزان افسردگی مادران کودکان مبتلا به اختلالات روانی بالاتر از مادران کودکان معلول بود و در میزان فراشناخت بین دو گروه تفاوت دار نبود و نمرات به یکدیگر بسیار نزدیک بودند. یافته ها نشان داد، سلامت روانشناختی در هر دو گروه مادران پایین بود و لزوم تمرکز به حل مسائل مجموعه افراد خانواده که برخاسته از نگرش سیستمی است در حل اصولی تر مشکلات این خانواده ها کارسازتر خواهد بود.